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2017/12/19(火)
幼年への指導について（その３） 第５２９４回目
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午前中は、予約していた本が準備出来たというメールが藤沢総合図書館（湘南台）から来ましたので、それを受け取りに行きました。出来れば、後日、読書感想文を書きたいと思います。
１６時〜１８時は、藤沢総合高校空手道部の稽古で、形中心で行いました。１９時〜２１時は、藤沢長後道場（長後公民館体育室他）の稽古でした。形模擬試合をしました。２１時〜２１時４５分は、同公民館体育室で「自主稽古」をしました。
さて、タイトルの件ですが、東京学芸大学名誉教授・杉原隆氏の調査結果と分析について書きます。
昨日書きました様に、この調査に依りますと、「積極的に体育指導を取り入れている幼稚園・保育園よりも、自由に遊ばせている園の子どもの方が、運動能力が高い」というものでした。メールマガジンから、転載します。
（転載開始）
その原因として教授は、３つの理由を挙げています。
一つは「大人が決めたことをやらせる」よりも「子どもがやりたいことをやる」方が、意欲高く取り組めるから、という理由。
二つ目は「説明を聞く時間・順番待ちの時間」。自由に遊ぶ子供たちのほうが、実際に体を動かしている時間が長いんですよね。
私（メルマガ筆者＝小林志光注釈）が日本サッカー協会の公認コーチ講習を受けた際も、「No 3L」と習いました。
No Laps,（ただグラウンドを走るだけの練習はしない）
No Line,（順番待ちの時間は作らない）
No Lecture.（長々と説明に時間を割かない）
子どもたちがプレーする時間を最優先に確保するように、と。
そして三つ目が、動きの種類の豊富さの差。定められた運動を繰り返すよりも、好き勝手に鬼ごっこ・木登り・鉄棒・ジャングルジム・砂場遊び・秘密基地作りetc.をしている方が、多くの種類の動きを経験できる、という理由。
これらは、どれも納得できる内容ですよね。
（転載終了）
「No 3L」は面白いです。
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