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2009/01/15(木)
PI PA
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PIクラス（継続3，4年）
I want a .....の勉強でした
でも その「ほしいもの」は ちゃんと色も指定しないとだめなのです
メインブックのあとのアクティビティーでは
”Go fish” と言ってババヌキのようなものをしました
２組そろった品物カードを５枚ずつ配って残りは山にします
手元のカードの中で色も品物も全く同じのがあれば前に出せます
Aさん、"What do you want?" 隣のBさん "I want a blue wallet."（青い財布がしい）と言います
あれば Aさん " Here you are. と出し、なければ "Sorry. Go fish." と言います
もらえなかった人は山から１枚とります
手元のカードか山のカードがなくなった時点で終わり 一番たくさんペアを作った人の勝ち
私も入って時計回りに行ったのに、いつの間にか "What do you want? " というのがどっちだったかなぁ と混乱
でも混乱していたのは実は私だけだったようで・・・・・・ ＾＾；
結果は H君の５ペアが勝ちでした
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PAクラス（継続5，6年）
こちらは今日は進行形が出てきました
いま中学１年生が習っている文法事項ですね
これからのちのPAさんは、can,
過去形、 比較 と中１生が３学期に習う事項をさ〜〜っと習っていきます
進行形は I'm ....ing は実はPIで習っていますが
PAでは３人称の形で出てきます
What's Eric doing? He's playing the recorder. という具合です
導入のためにジェスチャーであることをしてもらいました
Mちゃんには「本を読んで」
What's M doing? She's reading a book.
Aちゃんには「音楽をヘッドフォンで聞いて」
これってけっこうむずかしかったんですね Aちゃんは困っています
はずかしそうにやってくれました。耳に手をあててリズムをとっているジェスチャー
What's A doing? She's listen...... ちがうちがう
....listening
「リスニング」っていうのがむずかしいね
最後は先週約束した通りゲームですね
きょうのは２チームに分けてフォニックスゲームです
単語をたくさんボードに書いて、チームから一人ずつ出て、先生が読む単語にタッチするのです
いつものように、このクラスはこんなゲームは声もかれるくらいの迫力でした
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