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2005/05/04(水)
八幡市学校改革懇話会：中間答申
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Ⅱ適正規模の基本的な考え方
（１）八幡市における学校規模と学校配置の適正化に関しての「２つの基本的確認事項」
①学校規模の適正範囲は、小学校で１２学級から２４学級まで、中学校で９学級から２４学級
までとする。ただし、許容範囲としては小中学校とも３０学級とする。
②通学距離の適正範囲は、小学校で１㎞、中学校で２㎞までとする。ただし、許容範囲
としては、おおむね小学校で２㎞、中学校で４㎞までとする。
（２）教育上の課題の確認
１学年１学級という固定的な学級環境で、長期間教育活動を継続する状態は、望ましいとは
いえず、学校教育における子どもたちの学習環境や人格形成の面からだけでなく、教員の
学習指導の研鑽や、学校運営のうえからも解決すべき課題である。
（３）学校規模に関しての共通認識
①小規模学校：１学年１学級の状態が生じる１２学級未満の小学校、９学級未満の中学校
②大規模学校：２５学級から３０学級までの学校
③過大規模学校：３１学級以上の学校
Ⅲ学校再編の考え方
①適正規模化、適正配置化に向けた、全市的な学校再編の可能性を検討する。
②学校再編は、地域の地理的条件、鉄道や道路等の形状をはじめ、必要に応じてコミュニティの形成状況など地域の特性も勘案し、合理的に行う。
③先の「２つの基本的確認事項」を踏まえた学校再編を行う。
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